俗話說:家家戶戶都有難念的經(jīng)。但是在很多家庭中,也會(huì)存在很多相同或者類似的情況,比方說很多父母都會(huì)遇到孩子厭學(xué)的情況。 這是一件老生常談的事情,有厭學(xué)情緒的孩子,在現(xiàn)實(shí)中是很多的,而且也是很多家長(zhǎng)的心病。對(duì)于家長(zhǎng)而言,學(xué)習(xí)固然能使孩子成就更好的人生,可是在孩子們的心里,學(xué)習(xí)可能就是一件極其無聊,甚至是痛苦的事情。 有位35歲的媽媽和我談過她兒子的事情,孩子在三年級(jí)以前的成績(jī)非常好,次次都是班級(jí)前三,但是不知道為什么到了四年級(jí)的時(shí)候,成績(jī)突然下降了,而且從原本的前三直接降到了倒數(shù)幾名。 這位媽媽一下子接受不了孩子的轉(zhuǎn)變,當(dāng)天就對(duì)孩子進(jìn)行了棍棒教育,后來孩子的成績(jī)?cè)僖矝]起來過,而且孩子的叛逆行為越來越多,特別是在對(duì)待學(xué)習(xí)方面,更為明顯。 后來我才知道,原來這位媽媽為了能讓孩子學(xué)習(xí)更好,別人在讀幼兒園的時(shí)候,他已經(jīng)開始讀一年級(jí)的課本了。孩子不堪壓力,對(duì)待學(xué)習(xí)越來越抗拒,直到四年級(jí)的時(shí)候,直接放棄。 我們很難說到底是誰對(duì)誰錯(cuò),但是如果想要解決孩子的厭學(xué)問題,家長(zhǎng)們首先應(yīng)該做的不是批評(píng)他們的成績(jī)不好,而是要先明確孩子厭學(xué)的程度,找出使孩子成績(jī)不好的原因。 孩子厭學(xué),一般分為幾個(gè)程度:
輕度厭學(xué)孩子的表現(xiàn)比較輕微,通常是上課走神,無法集中注意力,且課后的作業(yè)偷工減料等。這個(gè)程度的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因可能是被其他東西吸引了注意力而導(dǎo)致的。
表現(xiàn)為孩子情緒波動(dòng)較大,且上課經(jīng)常搗亂,甚至經(jīng)常逃避學(xué)習(xí)甚至逃課,對(duì)老師、同學(xué)和教室都有著莫名的抗拒。中度厭學(xué)的產(chǎn)生可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上遇到了挫折但是又無法解決,又或者是成績(jī)下降自己又無法解決,這樣的無奈情緒長(zhǎng)期積累,導(dǎo)致內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭棄。
表現(xiàn)為孩子會(huì)將厭學(xué)的情緒帶到家中,將問題放大化,對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的恐懼感,回到家中也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生極其不滿的情緒。 重度厭學(xué)產(chǎn)生的原因可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)給孩子的壓力過大,孩子無法完成的同時(shí)也不敢反抗。從而導(dǎo)致怨氣一直積壓在心里,最后將這些情緒都推倒了學(xué)習(xí)上。 父母如果不及時(shí)地解決孩子的厭學(xué)情緒任期發(fā)展,那么孩子就可能會(huì)受到更大的影響。 如果不及時(shí)處理和引導(dǎo)會(huì)有什么傷害?1、可能會(huì)讓孩子存在情緒障礙 曾有過這樣的報(bào)道,35%的厭學(xué)孩子內(nèi)心抑郁,并且內(nèi)心對(duì)學(xué)校存在不滿。也有眾多研究表明,有大部分存在厭學(xué)情緒的孩子存在情緒障礙,如睡眠障礙、考試焦慮和過分擔(dān)心等。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后不及時(shí)做出處理,對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo),那么孩子很可能會(huì)因此而患上心理疾病,從而走上一條不歸路。到那個(gè)時(shí)候父母再來后悔,就已經(jīng)來不及了。 2、社交能力低下 有厭學(xué)情緒的孩子,性格大都孤僻,而且脾氣相對(duì)暴躁。這樣的孩子在社交技能上肯定是存在問題的。如果不對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo),那么孩子們將來的社會(huì)適應(yīng)能力就很很低,以致于無法正常地與常人進(jìn)行交往。 3、變成問題學(xué)生的概率更大 有研究表明,孩子的行為問題和他們的學(xué)習(xí)障礙是并存的關(guān)系。在這些存在厭學(xué)情緒的孩子中,有大概三分之一的人存在行為問題,而行為問題就是孩子們變成問題兒童的第一步。甚至可以說,兒童的厭學(xué)和反社會(huì)性格的形成有著莫大的關(guān)系,因?yàn)樗麄兒茈y有共情的能力。
厭學(xué)的孩子其實(shí)并不是對(duì)生活中的事物都失去了熱情和喜愛,只是對(duì)某些特定的事件產(chǎn)生了厭倦以及抗拒。所以,面對(duì)這些厭學(xué)的兒童,家長(zhǎng)們?cè)谝龑?dǎo)的時(shí)候也要很注重方式方法。 那么有什么辦法可以激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子不再厭學(xué)?1、家庭治療 雖然孩子厭學(xué)是表現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡,但是并不能說孩子的厭學(xué)都是因?yàn)閷W(xué)校引起的。有心理專家稱,學(xué)??赡苁呛⒆訁拰W(xué)的誘發(fā)因素,但是源頭來自于家庭。 家庭是孩子生活的地方,除了學(xué)校之外,孩子待在家里的時(shí)間是最多的,所以孩子性格、情緒等其實(shí)都是在家庭中形成的。作為家長(zhǎng),一旦發(fā)生孩子的厭學(xué)情緒,最應(yīng)該做的就是和孩子進(jìn)行一次深度交談,傾聽他們的內(nèi)心。家長(zhǎng)也不要給孩子太大的壓力,別逼他們做不喜歡的事情,否則孩子不僅會(huì)拒絕父母的教育,還會(huì)封閉自己。 2、醫(yī)生治療 如果家庭治療解決不了,建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院就醫(yī),找專業(yè)的醫(yī)生幫忙。一般情況下,會(huì)先咨詢心理醫(yī)生,如果孩子的確實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)了心理問題,那么父母就不要再猶豫,盡早帶孩子到醫(yī)院就醫(yī),不要耽誤最佳的時(shí)間。 總結(jié)教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過程,很多新手父母都不知道如何教育孩子。其實(shí),家長(zhǎng)在迷茫的時(shí)候可以尋求專業(yè)的育兒專家?guī)兔?,也可以找有?jīng)驗(yàn)的父母取經(jīng),不要一意孤行地以為自己的教育方式絕對(duì)沒有問題。一旦孩子出現(xiàn)問題,那么父母也該反思一下自己的教育行為是否不恰當(dāng)。只有懂得自我反省的父母,才能夠真正地找出孩子的問題,從而進(jìn)行針對(duì)性地解決。 所以,為了孩子的將來,家長(zhǎng)們一定要做好為人父母的責(zé)任,讓孩子快快樂樂地成長(zhǎng),讓他們也能夠和其他的孩子一樣,積極向上,陽光健康地長(zhǎng)大。 |